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孩子学习压力一大就抽动反复?4种家庭行为疗法有效减轻!

数字货币交易平台 2022年08月30日 09:34 129 Connor

有家长问:

孩子学习压力一大,就反复出现抽动症状怎么办?

教给家长4个行为训练法,家长可以在日常生活中使用,以改善孩子的抽动行为。

01

消极练习法

消极练习法是行为治疗里一种新的治疗方式。

此方法的原理是,根据多次重复一个相同的动作后引起积累性抑制。

将这种方法具体运用到小儿抽动症的干预上,家长可以引导孩子在一段时间内(15~30分钟),故意重复做某一抽动动作(例如眨眼、撅嘴等)。

这样坚持一段时间后,孩子会逐渐感到疲劳。

这种疲劳感会不自觉的让孩子产生排斥心理。

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这样就能从根本上减少抽动频率,使孩子的抽动症状有效减轻。

02

自我监督法

自我监督法一般更适用于成人抽动,和年龄较大且有一定自控力的孩子。

该方法的原理是鼓励孩子通过自我监督来达到减少抽动的目的。

我们可以让孩子自主设置一个固定时间,然后让TA每天按时将自己抽动的详细情况记录下来。

如当天抽动了几次,抽动的频率是多少,哪种环境加重了自己的抽动等。

03

松弛训练

大多数抽动孩子都伴有紧张、焦虑的情绪。

而松弛训练法,就是通过让孩子放松和呼吸调节,把紧张的肌肉放松下来,从而达到减轻抽动的目的。

在开始松弛训练之前,我们先引导孩子以自己觉得最舒适的姿势靠在沙发上,闭上眼睛。

然后将注意力集中到头部,咬紧牙关,使两边面颊处于紧张状态。

一分钟后再将牙关松开,这时咬肌就能产生完全放松的感觉。

做完这一系列动作后,引导孩子将头部各肌肉都放松下来。

再接着把注意力转移到两手上,先用力握紧双手,直至发麻,或有一点酸痛感为止。

然后再逐渐松开,使全身一定时间内维持在松软状态。

每天定时的松弛训练,不仅能够缓解抽动症状,而且还能改善的孩子的焦虑情绪。

04

行为反向训练

行为反向训练是应用一种与抽动相反,或不一致的对抗反应来控制抽动的方法。

行为反向训练是目前被认为,减轻抽动严重度最有前途的行为干预技术。

这种训练方法的前提是,我们需要引导孩子发现出现抽动症状的前期表现。

例如,有的孩子抽动症状表现为清嗓子。

那在发出这种声音之前,他们喉部通常会感到发痒。

依据这个特点,让孩子及时清楚地识别这种先兆表现,再进入下一步练习。

训练的原则是,让孩子用一种与目标相反的动作,来对抗相应的抽动行为。

注意,在使用行为反向训练法时一定注意遵循3个原则:

☆ 选择的对抗反应必须与抽动行为相反;

☆ 对抗反应必须持续1分钟以上或直到抽动欲望消失;

☆ 选择的对抗反应最好不引人注目。

此外,在给孩子实行行为治疗时,一定要注意多鼓励,少批评。

训练期间合理安排孩子的作息时间,使孩子生活规律,松紧适度。

希望今天的内容,能对家长有所帮助。

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标签: 抽动 疗法 减轻 反复 压力

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